TIRINHA - DIA DA ÁRVORE

DIA DA ÁRVORE

       No link abaixo, você encontra uma sequência didática com atividades diversificadas para trabalhar sobre o tema ÁRVORES, envolvendo atividades práticas, de educação ambiental, em que os alunos tenham real contato com o meio ambiente e não apenas através de "papéis" que representam o declínio das florestas.

https://dani-alfabetizacaodivertida.blogspot.com.br/2016/09/sequencia-didatica-dia-da-arvore.html

21 DE SETEMBRO - DIA DA ÁRVORE

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: DIA DA ÁRVORE

Público-alvo: Alunos de 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental

Tempo estimado: 1 semana

Objetivos:

·         Despertar em cada criança a consciência ambiental para que tenham atitudes de preservação e respeito com o meio ambiente.

·         Conhecer a importância das árvores no ambiente urbano para que possam valorizá-las e preservá-las.

Justificativa:

As árvores são verdadeiras fábricas de saúde, devido aos inúmeros benefícios que oferecem sem elas a vida nas cidades seria praticamente impossível. Sendo a escola um espaço de construção de saberes e de desenvolvimento de habilidades e competências necessárias à formação de um sujeito crítico, responsável, investigador e interativo, pretende-se realizar esta sequência didática a fim de promover o conhecimento e valorização das árvores e seus benefícios, bem como a reflexão e mudança de atitudes frente ao meio ambiente.

Conteúdos:

·         Meio Ambiente – árvores

·         A serem definidos pelo professor...

Ações Didáticas:

·         Apresentação do texto “O menino e a árvore” de S. Silverstein, traduzido por Fernando Sabino; explorando as ideias principais através de questionamentos orais e escritos.

·         Produção de texto sobre a importância das árvores.

·         Passeio ecológico de observação das árvores existentes no entorno da escola.

·         Passeio ecológico ao Horto Florestal ou Viveiro para conhecer o processo de produção de mudas de árvores.

·         Plantio de mudas de árvores.

·         Elaboração de croqui com a localização e nome das árvores existentes na escola.

·         Confecção de uma árvore em EVA para exploração das partes de uma planta superior completa.

·         Exploração de partes das plantas: frutos, folhas, galhos.

·         Elaboração de panfleto sobre a importância das árvores e preservação.

·         Atividades de pintura, recorte e colagem.

·         Pesquisa no laboratório de informática sobre curiosidades das árvores e espécies nativas.

·         Elaboração de um painel com as curiosidades pesquisadas.

·         Diálogo e discussão sobre desmatamento.

·         Teatro “A Árvore e seus amigos”.

Avaliação:

Será avaliada a participação, envolvimento, criatividade dos alunos individual e coletivamente durante a realização das atividades.

Desenvolvimento das atividades propostas:

Apresentação do texto “O menino e a árvore” de S. Silverstein, traduzido por Fernando Sabino; explorando as ideias principais através de questionamentos orais e escritos.

·         O texto está disponível em:

http://dani-alfabetizacaodivertida.blogspot.com.br/2012/10/o-menino-e-arvore.html

·         O texto poderá ser apresentado em forma de cartaz, para exploração oral, na qual pode-se utilizar uma metodologia de leitura mais dinâmica e diversificada (leitura coletiva, leitura por grupos através de fichas distribuídas com imagens de espécies diferentes de árvores ou partes de uma planta), destacar palavras-chaves no texto, procurar palavras com determinadas dificuldades ortográficas.

·         Junto ao texto, poderá haver a imagem de uma árvore para que coletivamente os alunos enfeitem, utilizando folhas coletadas, galhos, pintura.

 Produção de texto sobre a importância das árvores.

Para esta atividade poderão ser utilizados slides, em Power Point ou outro programa, com as utilidades das árvores para que sejam discutidos pela turma. Ou por meio de pesquisa solicitada como tarefa (tema de casa). Dessa forma, os alunos iniciam a compreender que um texto com argumentos precisa ter embasamento, só se escreve bem sobre aquilo do qual se tem conhecimento.

Passeio ecológico de observação das árvores existentes no entorno da escola.

O passeio de observação pode ser feito dentro do próprio pátio da escola, caso este seja bem arborizado. Caso seja possível, convidar um biólogo, engenheiro florestal ou agrônomo para junto aos alunos realizar a identificação das espécies encontradas. A partir disso, elaborar um croqui do pátio da escola com a localização das árvores e seus nomes comuns; também poderão ser confeccionadas plaquinhas de identificação para as árvores. E ainda, uma pesquisa sobre as espécies encontradas: curiosidades, uso medicinal, uso da madeira, frutos, aves que apreciam os frutos, longevidade média.

Passeio ecológico ao Horto Florestal ou Viveiro para conhecer o processo de produção de mudas de árvores.

Visitar um viveiro onde sejam produzidas mudas de árvores, a fim de conhecer o sistema de produção, desde a semeadura até a muda pronta para o plantio. Registrar fotograficamente o passeio para confeccionar um pôster com as imagens e relatos dos alunos. Se possível, solicitar a doação ou comprar uma(s) muda(s) de árvore(s) para ser (em) plantada(s) pelos alunos na escola ou outra área.

Confecção de uma árvore em EVA para exploração das partes de uma planta superior completa.

A professora poderá confeccionar a árvore e levá-la para que os alunos montem, explorando cada uma das partes e suas funções: raiz, caule (tronco), folhas, flores, frutos e sementes. Utilizar ainda como registro escrito alguma atividade xerocada sobre as partes da planta (existem diversas disponíveis na internet).

Ainda explorando as partes da planta, seria válido levar diferentes tipos de sementes, folhas e frutos para os alunos explorarem.

Elaboração de panfleto sobre a importância das árvores e preservação.

Através de recortes e colagens, cada aluno elabora um panfleto sobre a importância das árvores e preservação das mesmas, após entregá-los na vizinhança da escola.

Pesquisa no laboratório de informática sobre curiosidades das árvores e espécies nativas.

Realizar uma pesquisa na internet sobre curiosidades das árvores, espécies da região, desmatamento. Discutir em sala de aula sobre tudo que foi descoberto na pesquisa e após montar um painel.

 Teatro “A Árvore e seus amigos”.

Para finalizar, apresentar para colegas de outras turmas um teatro, aproveitando o espaço escolhido para expor todos os trabalhos realizados sobre o tema.

A Árvore e seus amiguinhos

As crianças formam três grupos no palco.

GRUPO A: Crianças

GRUPO B: Passarinhos

GRUPO C: Flores

As crianças do grupo B caracterizadas de passarinho, com máscaras com bicos e asas de papel crepom (aprenda a fazer aqui). As crianças do grupo C caracterizadas de flores com toucas, com pétalas, blusinha e saias em papel crepom ou tule (tem dicas pra fazer aqui). Uma menina representa a árvore. Quando os coleguinhas formam os grupinhos, ela já deve estar lá, ao centro bem quietinha. Ela observa em torno de si e logo exclama:

- Como está lindo o meu jardim! Parece que a primavera está chegando...

As crianças dos grupinhos A, B e C falam:

- Bom dia, Senhora Árvore! Bom dia!

A árvore responde:

- Bom dia! Quem são vocês? O que fazem no meu jardim?

GRUPO A

Somos muitas crianças;

Tua sombra viemos procurar.

E também os teus frutinhos

Queremos experimentar.

O teu cantinho é gostoso,

Teu ar puro é proteção.

O teu fruto delicioso

É doce alimentação.

A árvore se dirige aos passarinhos:

- Vocês aí, quem são?

O GRUPO B

Somos os passarinhos,

Em ti faremos nossos ninhos.

Aqui viveremos contentes

A cantar pra toda gente.

O GRUPO C

Somos as flores.

Que a Primavera traz em profusão.

Flores que nascem da terra.

E flores que jogas no chão.

Nós nos misturamos assim,

Numa alegria de cores.

E fica todo o teu jardim,

Enfeitadinho de flores.

A árvore exclama contente:

- Estou contente! Tenho muitos amiguinhos no meu jardim.

Para terminar, a árvore e seus amiguinhos cantam:

(Música: Pirulito que Bate Bate)

Passarinho a saltitar,

Cantando alegre assim.

Flores a enfeitar

Para sempre o meu jardim!

Primavera aqui sentimos,

Tantas flores nunca vimos. {bis

Borboletas a voar,

O sol brilhando enfim.

Flores a enfeitar,

Como é lindo o meu jardim.

Fonte: Brincando no Palco

 Por Daniela Gonçalves Oliveira – Blog Alfabetização Divertida

DIA DA ÁRVORE - 21 DE SETEMBRO

No dia 21 de setembro comemora-se o dia da árvore. Essa data foi escolhida em razão da chegada da primavera. Mas antes da escolha dessa data, acontecia no país, na última semana de março, a festa Anual das Árvores, instituída pelo presidente Castelo Branco, em 1965.

Mais adiante, a árvore ganhou um dia especial em virtude de sua importância para a vida humana e também com a chegada da primavera, onde ganham nova vida e abrem lindas flores que dão origem a novas árvores.

Com a chegada da primavera podemos ver as cidades mais alegres, pois essas se enchem de flores de todas as cores.

Muitos pensam que a árvore que simboliza o Brasil é o pau-brasil, em razão do nome, mas esse título cabe ao ipê-amarelo, uma das cores que representam o nosso país. O pau-brasil encontra-se em extinção, pois foi muito contrabandeado por ser uma madeira de cor avermelhada e de aparência nobre. Além dessa, o jacarandá, o mogno e o pinheiro também se encontram nas mesmas condições de extinção.

As árvores são plantas que possuem um caule lenhoso e são constituídas por raiz, caule, folha, flor, fruto e sementes. São elas que nos fornecem o ar que respiramos, além das frutas e outros tipos de alimentos; a madeira para construção de móveis, casas, objetos decorativos, cercas; também fornecem remédios; e a celulose, matéria-prima para a fabricação de papel.

Em face das necessidades dos homens em construir novas moradias e melhorar suas condições de vida, as árvores acabaram sendo alvo de destruição, pois grandes áreas foram desmatadas para a construção das cidades.

O contrabando de madeiras também fez com que grandes áreas fossem destruídas, principalmente na floresta amazônica, onde o acesso a outros países é mais fácil e próximo. Os prejuízos seriam menores se fossem plantadas novas árvores nos lugares das devastações, mas o tempo que levam para crescer é muito grande.

O homem precisa ter consciência de que as plantas também são seres vivos e que levam tempo para se desenvolverem. Uma árvore leva longos anos para ficar bem desenvolvida e algumas são tão velhas que são tombadas como patrimônio histórico, devendo ser preservadas.

Fonte:http://www.brasilescola.com/datas-comemorativas/dia-da-arvore.htm

21 DE SETEMBRO - DIA DA ÁRVORE

   Você conhece uma árvore? Pense um pouquinho.
   Aposto que você já viu muitas, muitas, muitas árvores, mas será que você conhece uma em especial? Uma árvore com a qual você brinque, converse, desfrute da sua sombra, experimente seus frutos.

   Você tem alguma amiga árvore? Se a resposta for sim dê a ela um forte abraço no dia 21 de setembro porque é o dia dela. Agora, se você não tem nenhuma amiga árvore não tem problema, você pode abraçá-la mesmo assim.    As árvores são legais e simpáticas e não são de recusar carinhos nem cuidados, embora a gente esqueça o quanto elas precisam de carinho e de cuidados.
    Você sabia que pode cuidar de uma árvore? E de duas? E de três? E de mil?    Pode sim. Você pode cuidar dela se nunca esquecer que ela é um ser vivo como nós, que luta pra sobreviver porque gosta muito da vida. Uma forma de ajudá-las é preservá-las e a preservação começa com o conhecimento e o respeito.

   E respeitar uma árvore é garantir nossa própria existência. Ela protege a terra com suas raízes sabia? E ainda nos aconchega em sua sombra, mantém o ar úmido e produz oxigênio para todos os seres da natureza. Isso sem contar os frutos deliciosos e suas propriedades terapêuticas.
   Agora você entende por que toda vez que destroem uma árvore estão ameaçando nosso futuro não entende? A gente tem que lutar pela preservação da natureza, das árvores, dos animais porque lutar por eles é lutar pela vida.      Faça sua parte respeitando a natureza e passe pra frente o que aprendeu aqui hoje: quem ama a vida, protege a natureza.

   E não esqueça de cuidar das árvores que estão perto da sua casa, na praça mais próxima, na escola, no sítio, na praia, na casa da vovó... Se você não souber muito bem como cuidar delas é só procurar alguém que saiba. Na sua escola com certeza vão saber ensinar você.
   E quando puder peça para a mamãe ou pro papai ensinarem você a plantar uma árvore bem bonita e saia falando pra todo mundo que você plantou a árvore mais linda do mundo e que ela vai ajudar a salvar o planeta. Essa fofoca é verdade e é boa de espalhar.

MAS POR QUE DIA 21 DE SETEMBRO?
   O dia da árvore é comemorado em todo o mundo e em datas diferentes. Aqui no Brasil o dia 21 de setembro foi escolhido pelos índios que cultuavam as árvores no começo da primavera, época em que eles preparavam o solo para cultivo.

Fonte:http://www.smartkids.com.br/datas-comemorativas/21-setembro-dia-da-arvore.html

Jogo Educativo:  http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/arvores-e-animais.html

Poesias: http://www.velhosamigos.com.br/datasespeciais/diaarvore2.html

ATIVIDADES

ÁRVORES: CASA DE MUITOS ANIMAIS

O MENINO E A ÁRVORE

DIA DA ÁRVORE - 21 DE SETEMBRO