POESIA

      A poesia que segue foi retirada da Revista Ciência Hoje das Crianças - Ano 22 /  Nº 206. A partir dela pode-se fazer algumas explorações relacionadas à formação de palavras (troca de letras), encontros consonantais, e rima.

      Em turmas de alfabetização, pode-se utilizar o alfabeto móvel para construir os nomes dos animais que aparecem na poesia.

      Também, utilizando alfabeto móvel e figuras com ilustrações (rato, pato, teto, gato, rio, gato, prato), realizar uma leitura dinâmica e dramatização da poesia.

      Montar com material reciclável ou dobraduras os personagens da poesia (rato, gato e pato).

      Listar outras palavras iniciadas com G, P e R.

      Listar palavras que rimem com rato, gato e pato.

      Deixe-se levar e crie atividades bem significativas a partir de outras poesias.

NO TERCEIRO ATO

Bartolomeu Campos de Queirós

O rato vê o pato no teto

e vê o gato no rio.

Leva um susto

cai o R.

O gato 

come o R do rato

e vira grato.

O pato 

come o R do rato

e vira prato.

O rato

sem R vira ato.

O pato prato vê o rato sem R

leva um susto,

cai o P

e vira rato.

O gato grato vê o rato sem R,

leva um susto,

cai o G

e vira rato.